Inhalte und Methodik

Hier findest du das vollständige Kompetenzraster, die Modulübersicht und die Aufgabenverteilung im Paket.

Leitlinien

Diese Prinzipien steuern, wie Aufgaben gebaut und Feedback gegeben wird. Auf der Startseite halten wir uns kürzer. Hier ist die ausführliche Fassung.

01
Klarer Primärfokus
Jede Aufgabe hat einen erkennbaren Schwerpunkt. Sie soll nicht zehn Fähigkeiten gleichzeitig gleich stark prüfen.
02
Mehr als nur der Fokus
Weitere Merkmale wie Wortschatz, Satzbau oder Ton werden mitbeobachtet. Primär und sekundär bleiben getrennt, damit das Feedback nicht zerfasert.
03
Wiederholung in neuen Kontexten
Wichtige Fähigkeiten tauchen mehrfach auf: privat und beruflich, kurz und ausführlich, spontan und sorgfältig. Erst so wird ein zuverlässiges Bild möglich.
04
Angemessenheit statt Formalität
Formell ist nicht automatisch besser. Entscheidend ist, ob Register, Direktheit und Höflichkeit zur Situation und zum Gegenüber passen.
05
Kontraste als Lernmotor
Das Paket baut bewusst Gegensätze ein: erklären und überzeugen, sachlich und emotional, Erstfassung und Überarbeitung. An diesen Unterschieden wird Fortschritt sichtbar.

14 Module, 36 Aufgaben. Die Codes verlinken auf die jeweiligen Aufgaben.

Modul	Zugeordnete Aufgaben	Anzahl
1. Spontane Gesprächsreaktion	S01, S17	2
2. Bitten, Ablehnen und Organisieren	S02, S25, S33	3
3. Empathie und emotionale Unterstützung	S03, S22	2
4. Konflikt, Kritik und Grenzen	S04, S15, S34	3
5. Beschwerde und Verhandlung	S20, S24, S26	3
6. Erklären und Anleiten	S06, S19	2
7. Beschreiben, Berichten und Erzählen	S09, S27	2
8. Berufliche Kommunikation	S05, S18, S21, S28, S35	5
9. Zusammenfassen und Priorisieren	S07, S23	2
10. Argumentieren und Überzeugen	S08, S16, S29	3
11. Akademisches Analysieren und Synthetisieren	S11, S30	2
12. Öffentliche und präsentierende Sprache	S12, S31	2
13. Kreatives und perspektivisches Schreiben	S10, S32	2
14. Umformulieren, Register wechseln und Überarbeiten	S13, S14, S36	3
Gesamt		36

Typische Situationen, beobachtbare Fähigkeiten und geeignete Formate je Modul.

Bereich 1

Nr.	Modul	Typische Situationen	Primär beobachtbare Fähigkeiten	Geeignete Formate
1	Spontane Gesprächsreaktion	Auf eine unerwartete Aussage reagieren, nachfragen, kurz widersprechen, Zeit gewinnen	sprachliche Natürlichkeit, spontaner Wortabruf, Prägnanz, Gesprächsangemessenheit	mündlich simuliert, 1–4 Sätze, 30–90 Sekunden
2	Bitten, Ablehnen und Organisieren	um Hilfe bitten, eine Einladung ablehnen, einen Termin verschieben, eine Vereinbarung treffen	Höflichkeit, Direktheit, Klarheit, Modalformen, knappe Begründung	Chat oder Gespräch, kurz bis kompakt
3	Empathie und emotionale Unterstützung	trösten, ermutigen, Enttäuschung auffangen, eine schwierige Nachricht mitteilen	emotionaler Wortschatz, Perspektivübernahme, Taktgefühl, authentischer Ton	persönlich, mündlich oder schriftlich
4	Konflikt, Kritik und Grenzen	störendes Verhalten ansprechen, Missverständnis klären, Grenze setzen, Kritik äußern	Deeskalation, Bestimmtheit, Konkretisierung, respektvolle Wortwahl	Gespräch, Nachricht oder E-Mail
5	Beschwerde und Verhandlung	mangelhafte Leistung reklamieren, Lösung verlangen, Kompromiss suchen	sachliche Präzision, Chronologie, höfliche Durchsetzungsfähigkeit, Zielorientierung	E-Mail, Chat oder Telefonsimulation

Bereich 2

Nr.	Modul	Typische Situationen	Primär beobachtbare Fähigkeiten	Geeignete Formate
6	Erklären und Anleiten	einen Vorgang erklären, ein Konzept vereinfachen, eine Anleitung geben	Struktur, Zielgruppenorientierung, Beispiele, Definitionen, logische Reihenfolge	schriftlich, mündlich oder hybrid
7	Beschreiben, Berichten und Erzählen	einen Vorfall schildern, eine Erfahrung erzählen, einen Ort oder Ablauf beschreiben	Präzision, Anschaulichkeit, zeitliche Kohärenz, Auswahl relevanter Details	mittel bis lang
8	Berufliche Kommunikation	Status mitteilen, Problem erklären, Feedback geben, Vorschlag machen, Entscheidung begründen	professioneller Ton, Informationshierarchie, Handlungsorientierung, Prägnanz	E-Mail, Teamchat, Meetingbeitrag, Vermerk
9	Zusammenfassen und Priorisieren	langen Inhalt verkürzen, Kernaussagen herausarbeiten, Bericht für eine Zielgruppe aufbereiten	Informationsauswahl, Paraphrase, Verdichtung, Kohärenz, Vermeidung von Wiederholungen	überwiegend quellengestützt

Bereich 3

Nr.	Modul	Typische Situationen	Primär beobachtbare Fähigkeiten	Geeignete Formate
10	Argumentieren und Überzeugen	Position vertreten, Empfehlung begründen, Gegenargument behandeln, Kompromiss vorschlagen	These, Begründungslogik, Differenziertheit, rhetorische Wirkung	persönliche oder gesellschaftliche Kontexte
11	Akademisches Analysieren und Synthetisieren	These diskutieren, Texte vergleichen, Schlussfolgerung entwickeln	begriffliche Präzision, Belegführung, analytische Struktur, vorsichtige Abstufung	längere, sorgfältige Antworten
12	Öffentliche und präsentierende Sprache	Kurzrede, Vorstellung eines Vorschlags, Statement in einer Versammlung	adressatenbezogene Wirkung, klare Gliederung, rhetorischer Einstieg und Abschluss	mündlich simuliert oder hybrid

Bereich 4

Nr.	Modul	Typische Situationen	Primär beobachtbare Fähigkeiten	Geeignete Formate
13	Kreatives und perspektivisches Schreiben	Szene, Dialog, Perspektivwechsel, Stimmung, Erzählfortsetzung	stilistische Variation, Bildhaftigkeit, Stimme, Rhythmus, Subtext	mittel bis lang, meist ohne starken Zeitdruck
14	Umformulieren, Register wechseln und Überarbeiten	denselben Inhalt anders ausdrücken, Text vereinfachen, Ton verändern, eigenen Entwurf verbessern	sprachliche Flexibilität, Registerkontrolle, Selbstkorrektur, Prägnanz	kontrastive oder mehrstufige Aufgaben